https://repositorio.ufsc.br/handle/123456789/180232 2026-05-01T04:25:21Z 2026-05-01T04:25:21Z Silvero, Mirtha Alfonso de https://repositorio.ufsc.br/handle/123456789/200539 2019-09-12T19:16:41Z 2017-11-24T00:00:00Z

LOS PRIMEROS PASOS DE LA GESTIÓN DE RIESGOS DE DESASTRES EN LA UTIC – FERNANDO DE LA MORA Silvero, Mirtha Alfonso de El propósito de esta investigación acción participativa es la de iniciar el proceso de la Gestión de Riesgos de Desastres (GRD) en la Universidad Tecnológica Intercontinental (UTIC) – Fernando de la Mora utilizando como diagnóstico la investigación realizada en el año 2015. Para la formación de capacidades en la GRD se han llevado a cabo diversas acciones como Charlas de Sensibilización sobre el tema, un Curso de Seguridad Escolar de tres días de duración, que tuvo como apoyo a varias instituciones nacionales e internacionales, un taller de Formación del Comité de Seguridad Institucional, Taller de Capacitación para Brigadas, Taller de Primeros Auxilios y un Taller de uso de extintor. Se ha logrado la creación de un Comité de Seguridad que ha esbozado el Plan de seguridad Institucional y se han conformado las brigadas que darán la primera respuesta en caso de un evento adverso y tendrán la misión de transferir sus conocimientos a los demás miembros de la Comunidad Educativa. Se ha conformado un grupo humano interesado en el tema de la Gestión de Riesgos y este trabajo será la base para la realización de otras actividades dentro de la Sede, y por qué no en otras sedes de la UTIC.

2017-11-24T00:00:00Z Caballero, Gabriela Beatriz Rojas https://repositorio.ufsc.br/handle/123456789/200538 2019-09-12T19:07:20Z 2017-11-24T00:00:00Z

IMPLICANCIAS DE LA INNOVACIÓN DE LA MALLA CURRICULAR CON LA GESTIÓN DE LA INVESTIGACIÓN Caballero, Gabriela Beatriz Rojas Este trabajo aborda a la evolución de la Investigación en Artes y Diseño, como una trayectoria de la producción intelectual del Instituto Superior de Arte dependiente de la Facultad de Arquitectura, Diseño y Artes de la Universidad Nacional de Asunción. Dicha producción, obliga la necesidad de establecer un proceso de investigación, en coherencia con la malla curricular. Para ello, se estableció como objetivo analizar la producción intelectual como resultado de las innovaciones de los lineamientos y cambios curriculares que surgen desde la Universidad, en un período de quince años. Este trabajo se desarrolló mediante una revisión bibliográfica, conjunto con un análisis de contenido de los lineamientos y un estudio de caso de los Trabajos Finales de Grado. Así se logró establecer tres períodos: la creación, la producción y la proyección. El análisis demostró que, gracias a la implementación de innovaciones en la malla curricular, mediante los ajustes en los lineamientos de Trabajo Final de Grado, se fortaleció la producción académica, reflejado en el aumento de investigaciones en Artes y Diseño. De este modo, se evidenció el vínculo entre la malla curricular y la gestión de la investigación, de modo a fomentar la producción intelectual en estas disciplinas.

2017-11-24T00:00:00Z Benítez, Ever Villalba Carrasco, Rolando Ortega https://repositorio.ufsc.br/handle/123456789/200537 2019-09-12T18:52:12Z 2017-11-24T00:00:00Z

APROXIMACIÓN A LAS CARACTERÍSTICAS EMPRENDEDORAS DEL GESTOR UNIVERSITARIO. Benítez, Ever Villalba; Carrasco, Rolando Ortega Este trabajo estudia el perfil emprendedor de funcionarios y directivos de la Facultad de Ciencias Contables, Administrativas y Económicas de la Universidad Nacional de Pilar en el año 2016. El objetivo fue describir actitudes emprendedoras de los gestores de la institución a partir de un instrumento validado internacionalmente en investigación del perfil emprendedor conocido como CCE o Características del Comportamiento Emprendedor diseñado por la Organización de las Naciones Unidas sustentada en base a las teorías de McClellan. La metodología permite caracterizar el comportamiento emprendedor mediante un test de autoevaluación de 10 factores asociados a las necesidades de logro, afiliación y poder. El estudio reveló que el promedio de las puntuaciones de las CCE de los gestores en ambos grupos se encuentran en un nivel de desarrollo intermedio, algunas fortalezas en los Directivos son la capacidad de Fijar metas, Autoconfianza e independencia, en los Funcionarios además de Fijar metas y Autoconfianza, sobresalen las variables de Cumplimiento y Búsqueda de información, indicando que son capaces de recurrir a sacrificios personales o se esfuerzan extraordinariamente para realizar un trabajo, son colaboradores, tienen buena voluntad y sus motivaciones en muchos casos van más determinados por el logro mismo del trabajo.

2017-11-24T00:00:00Z Zalazar, Luisa Del Pilar Gamarra https://repositorio.ufsc.br/handle/123456789/200536 2019-09-12T18:41:59Z 2017-11-24T00:00:00Z

COOPERACIÓN ACADÉMICA INTERNACIONAL, EN EL MARCO DE LA RED ZICOSUR Zalazar, Luisa Del Pilar Gamarra Las investigaciones sobre los procesos de internacionalización de la educación y la cooperación académica se han intensificado durante las últimas décadas, principalmente en los países desarrollados donde se dieron los avances más importantes; sin embargo en América Latina los procesos de internacionalización superior ha tenido un mayor desarrollo desde la década de los 90, estableciendo alianzas estratégicas entre universidades latinoamericanas, en un marco de relaciones multilaterales. Knight (1999) define el término internacionalización como un proceso de integración de la dimensión internacional/intercultural a las funciones de docencia, investigación y extensión que desempeñan las instituciones de educación superior. Como actividad central en el marco de los procesos de internacionalización, según Morles, (1997:1257); Sol, (1997:1284) se podría definir a la cooperación académica como un proceso humano intencional mediante el cual se actúa o trabaja con otro u otros, con el fin lograr un beneficio mutuo en materia científica a partir de compartir conocimientos, experiencia, equipos, información y personal calificado. Las actividades de cooperación académica asumen una importancia vital, por cuanto ellas permiten vincularnos a otras realidades, economizar recursos, enfrentar tareas más complejas y, con ello, aumentar la pertinencia de las acciones que se realizan. El trabajo que se presenta es un proyecto de investigación que pretende abordar el proceso de cooperación académica internacional en el marco de la Red de Universidades de la ZICOSUR, (Zona de Integración del Centro Oeste de América del Sur), fortalezas y debilidades. La Red de Universidades de la ZICOSUR, constituida en Argentina el 6 de mayo de 2005, es una red de universidades públicas integrada por cinco países, Paraguay, Argentina, Brasil, Bolivia y Chile, quienes vienen activando programas en forma conjunta para fortalecer la integración regional académica y al fin de consolidar el intercambio en áreas de la docencia, investigación y extensión. La investigación permitirá identificar las dificultades y fortalezas del proceso de internacionalización y Cooperación académica de las universidades que conforman la Red ZICOSUR Universitaria, centrándose específicamente en la cooperación académica, para lo cual se seleccionará como muestra universidades integrantes de la red de los Países de Argentina, Brasil y Paraguay.

2017-11-24T00:00:00Z