PGCIN excelência em (in)FORMAR. https://repositorio.ufsc.br/handle/123456789/260767 2026-04-30T13:08:04Z 2026-04-30T13:08:04Z Bisset-Alvarez, Edgar Muriel-Torrado, Enrique Geraldo, Genilson Lira, Edna Karina da Silva Tuyama, Laura Oda, Rafael https://repositorio.ufsc.br/handle/123456789/260773 2024-11-14T17:09:35Z 2024-10-14T00:00:00Z

HORIZONTES DA CIÊNCIA DA INFORMAÇÃO: pesquisas desenvolvidas pelo programa de pós-graduação em ciência da informação da UFSC Bisset-Alvarez, Edgar; Muriel-Torrado, Enrique; Geraldo, Genilson; Lira, Edna Karina da Silva; Tuyama, Laura; Oda, Rafael As pesquisas científicas lideradas pelos estudantes e professores do PGCIN tem contribuído para o avanço e desenvolvimento da Ciência da Informação, enquanto área de conhecimento. As investigações conduzidas no contexto do PGCIN – UFSC, exploram questões relevantes, identificam lacunas e propõem soluções inovadoras, fato que tem beneficiado a comunidade acadêmica, mas também tem impacto direto na sociedade em geral.Os resultados dessas pesquisas podem levar a melhorias em bibliotecas, arquivos, sistemas de informação e serviços de documentação, processos informacionais em instituições públicas e privadas. As pesquisas realizadas no PGCIN frequentemente exploram novas tecnologias, como sistemas de recuperação de informação, preservação digital, análise de dados e inteligência artificial aplicada à gestão da informação. Os 41 capítulos que compõem essa obra, fazem parte da iniciativa do programa de aproximar da sociedade, os resultados das pesquisas desenvolvidas pelos seus discentes formados. Assim, temos um livro construído a muitas mãos, que compila pesquisas realizadas por estudantes e professores do PGCIN – UFSC, sendo uma forma prática de consolidar o conhecimento produzido na área. Ele reuniria diferentes perspectivas, metodologias e resultados, oferecendo uma visão abrangente das contribuições acadêmicas nesse campo. Ao publicar pesquisas em formato de livro, o PGCIN – UFSC, ampliaria o alcance das mesmas, tornando os resultados apresentados acessíveis a um público mais amplo, incluindo outros pesquisadores, profissionais da área e estudantes interessados, contribuindo assim para a democratização do conhecimento e o acesso da sociedade à ciência.

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