Anais de eventoshttps://repositorio.ufsc.br/handle/123456789/2653722026-04-30T14:34:18Z2026-04-30T14:34:18ZAnais IV Seminário da Licenciatura em Geografia: viver a geografia - dimensões políticas do ensino e formação docenteAraujo Junior, Aloysio Marthins deSpringer, Kalina SalaibNascimento, Leila Procópia doCampanini, Orlando RogérioJacob, Pedro Henrique Santos DanielDalbem, Rafaela PachecoDesidério, Raphaela de ToledoNascimento, Rosemy da SilvaSilva, Sílvio Domingos Mendes daTomelin, Vanessa Pâmelahttps://repositorio.ufsc.br/handle/123456789/2654082025-05-30T13:20:30Z2025-05-30T00:00:00ZAnais IV Seminário da Licenciatura em Geografia: viver a geografia - dimensões políticas do ensino e formação docente
Araujo Junior, Aloysio Marthins de; Springer, Kalina Salaib; Nascimento, Leila Procópia do; Campanini, Orlando Rogério; Jacob, Pedro Henrique Santos Daniel; Dalbem, Rafaela Pacheco; Desidério, Raphaela de Toledo; Nascimento, Rosemy da Silva; Silva, Sílvio Domingos Mendes da; Tomelin, Vanessa Pâmela
O IV Seminário da Licenciatura em Geografia (IV SELIGeo), realizado na Universidade Federal de Santa Catarina (UFSC), teve como tema central "Viver a Geografia – Dimensões Políticas do Ensino e Formação Docente". O evento buscou revitalizar os espaços universitários e refletir sobre os desafios da formação docente e do ensino de geografia na educação básica, especialmente após a retomada das atividades presenciais em 2022, marcada por dificuldades de infraestrutura e alta evasão estudantil.
O seminário foi idealizado por professores e estudantes da Licenciatura em Geografia, e teve a participação de instituições de ensino de diferentes estados e promoveu um diálogo colaborativo sobre temas como cotidiano escolar, diversidade, inclusão, políticas públicas, condições de trabalho docente e reformas curriculares.
Com uma abordagem teórico-metodológica ampla, o IV SELIGeo procurou integrar diferentes dimensões da realidade educacional, valorizando a formação inicial e o trabalho de educadores da rede pública. Sua programação incluiu mesas redondas, oficinas, minicursos, apresentações de pesquisas, relatos de experiências e saída de campo, reafirmando o compromisso com uma educação geográfica crítica, inclusiva e transformadora.
Os Anais do IV Seminário da Licenciatura em Geografia: Viver a Geografia – Dimensões Políticas do Ensino e Formação Docente reúnem uma coletânea de trabalhos acadêmicos (resumos expandidos), relatos de experiências e artigos científicos, que emergiram durante o evento realizado por docentes, discentes e pesquisadores da área de Geografia.
O seminário teve como eixo central o debate sobre as múltiplas dimensões políticas que atravessam o ensino de Geografia e a formação docente, destacando a importância de uma educação crítica, comprometida com a justiça social, a valorização dos territórios e o papel do professor como agente de transformação.
Organizados em sessões temáticas, os textos abordam questões como a construção curricular, os desafios da formação inicial e continuada, as práticas educativas em contextos diversos, além das relações entre saber geográfico, política e sociedade.
Este volume se configura como um espaço de diálogo e resistência, reafirmando o compromisso coletivo com a construção de uma Geografia viva, sensível e politicamente engajada com os tempos atuais.
2025-05-30T00:00:00ZAnais do III Seligeo - Seminário de Licenciatura Em Geografia – UFSC:"Múltiplas escolas: uma só Geografia?"Campanini, Orlando RogérioRoza, Camila MadridAraujo Junior, Aloysio Marthins dehttps://repositorio.ufsc.br/handle/123456789/2654072025-05-30T13:00:31Z2023-03-20T00:00:00ZAnais do III Seligeo - Seminário de Licenciatura Em Geografia – UFSC:"Múltiplas escolas: uma só Geografia?"
Campanini, Orlando Rogério; Roza, Camila Madrid; Araujo Junior, Aloysio Marthins de
O III SELIGeo – Seminário de Licenciatura em Geografia: Múltiplas Escolas – uma só Geografia? teve como foco a centralidade da escola na produção do espaço geográfico. O evento promoveu reflexões sobre o papel da escola, dos agentes educacionais e dos processos de ensino-aprendizagem, buscando fortalecer a identidade da formação docente e ampliar os debates em sala de aula. Com abordagens teórico-metodológicas e práticas, discutiu estratégias e temáticas ligadas à educação geográfica, valorizando a diversidade e a complexidade da realidade escolar. A participação de docentes, estudantes e professores da educação básica favoreceu o diálogo entre diferentes experiências e reforçou a importância de uma formação docente articulada com a prática. A programação incluiu conferências, minicursos, oficinas e apresentações de pesquisas e experiências de ensino, consolidando um espaço de troca e construção coletiva no campo da educação geográfica.
Os Anais do III SELIGeo – Seminário de Licenciatura em Geografia – UFSC: "Múltiplas escolas: uma só Geografia?" reúnem os trabalhos, debates e reflexões apresentados durante a terceira edição do seminário, realizado pela Universidade Federal de Santa Catarina. O evento teve como tema central a diversidade de realidades escolares e a unidade possível no ensino da Geografia, promovendo o diálogo entre diferentes experiências pedagógicas, metodológicas e institucionais. Os anais refletem o compromisso com a formação docente crítica e contextualizada, valorizando a troca de saberes entre professores da educação básica, licenciandos, pós-graduandos e pesquisadores, em busca de uma Geografia escolar mais significativa, plural e comprometida com a transformação da realidade educacional.
2023-03-20T00:00:00Z