https://repositorio.ufsc.br/handle/123456789/12 LEGH 2026-04-30T22:06:39Z https://repositorio.ufsc.br/handle/123456789/269316 Jogo digital: Lelê e as Ameaças do Metaverso Wolff, Cristina; Pereira, Maria Eduarda; Schmitt, Elaine; Zanetti, Ana Luiza Soares; Kronbauer, Janaíne; Santos, Katharine Nataly Trajano dos; Peres, Antônio da Silva; Rohrig, Igor; Souza, Maria Eduarda Soares de; Vieira, Gabriel Adonai Davalos; Costa, Gustavo Brasiliano Souza da; Azevedo, Luiz Eduardo Franzói de O jogo digital "Lelê e as Ameaças do Metaverso" faz parte dos resultados desenvolvidos no âmbito do projeto Internet Segura com Perspectiva Crítica de Gênero na tentativa de alcançar um público jovem extremamente conectado, financiado pela Fundação de Amparo à Pesquisa e Inovação do Estado de Santa Catarina (FAPESC) e coordenado pela professora Cristina Scheibe Wolff. Nesta narrativa, na qual Lelê é a protagonista, busca-se incentivar o senso crítico sobre os usos da internet, percebida como um espaço público de construção e discussão de cidadania. Em parceria com a organização não governamental Prototipando a Quebrada (PAQ) – cuja missão é conectar jovens periféricos ao ecossistema de tecnologia –, o jogo foi concebido como uma ferramenta voltada para adolescentes e adultos, visando fomentar discussões críticas sobre violência de gênero no ambiente digital. O jogo, que também está disponível no site do projeto e do Laboratório de Estudos de Gênero e História (LEGH) da Universidade Federal de Santa Catarina (UFSC), pode ser acessado de maneira online, mas também está disponível para download, possibilitando seu acesso em locais sem conexão de rede. A narrativa do jogo foi cuidadosamente elaborada com base na Cartilha Educativa sobre Violência Digital de Gênero (WOLFF; SCHMITT, 2024), incorporando conceitos e situações reais presentes tanto no ambiente virtual quanto no mundo offline. O processo de criação foi colaborativo, envolvendo os diversos saberes dos membros do LEGH, resultando em uma trama interdisciplinar que reflete múltiplas perspectivas e experiências (BERGER; LUCKMANN, 2014). Desde sua concepção, o projeto teve como objetivo central combater estigmas e reformular noções preconcebidas, especialmente em relação às dinâmicas online, trabalhando em conjunto com os jovens do Prototipando a Quebrada, que, além de público-alvo, foram participantes ativos no desenvolvimento da proposta. Essa abordagem não apenas enriqueceu o jogo com vivências reais, mas também reforçou seu caráter educativo e transformador, alinhando teoria e prática na promoção de uma cultura digital mais inclusiva e consciente. 2025-01-01T00:00:00Z https://repositorio.ufsc.br/handle/123456789/269314 Memórias da Resistência: mulheres nas ditaduras do Cone Sul Silva, Janine Gomes da [org.]; Wolff, Cristina Scheibe [org.]; Pedro, Joana Maria [org.] Este livro é resultado de anos de pesquisas sobre as ditaduras e os feminismos no Cone Sul. Ele retrata um período de terrorismo de Estado e a resistência que as mulheres protagonizaram em diferentes países do Cone Sul, como Brasil, Argentina, Bolívia, Chile, Paraguai e Uruguai. O contexto de cada país definiu as formas de luta e a trajetória destas lutadoras mostra a potencialidade de suas ações, como militantes, integrantes de organizações políticas, clandestinas, exiladas, torturadas, etc. As experiências de vida de várias delas estão retratadas nesta obra, dividida em sete capítulos. Este livro é resultado de anos de pesquisas sobre as ditaduras e os feminismos no Cone Sul. Ele retrata um período de terrorismo de Estado e a resistência que as mulheres protagonizaram em diferentes países do Cone Sul, como Brasil, Argentina, Bolívia, Chile, Paraguai e Uruguai. O contexto de cada país definiu as formas de luta e a trajetória destas lutadoras mostra a potencialidade de suas ações, como militantes, integrantes de organizações políticas, clandestinas, exiladas, torturadas, etc. As experiências de vida de várias delas estão retratadas nesta obra, dividida em sete capítulos. 2024-01-01T00:00:00Z https://repositorio.ufsc.br/handle/123456789/266045 Série de vídeos Sardá, Carolline; Schmitt, Elaine; Wolff, Cristina Nova Série de Vídeos: O Projeto Internet LEGH avança com uma nova série de vídeos, produzida em colaboração com a criadora de conteúdo Carolline Sardá. Reconhecida por seu canal no YouTube, onde debate temas feministas e antifeministas e apresenta a série “História das Mulheres”, Carolline traz sua perspectiva para uma produção inédita que analisa leis brasileiras relacionadas ao ambiente digital sob uma ótica de gênero e com um olhar histórico. Os vídeos abordarão a consolidação e os impactos de quatro legislações fundamentais: Lei Maria da Penha (11.340/2006), Lei Carolina Dieckmann (12.737/2012), Lei Lola (13.642/2018) e Lei Rose Leonel (13.772/2018). A série busca contribuir para a compreensão crítica do papel das leis na proteção de direitos no espaço online, especialmente para mulheres e grupos vulnerabilizados. 2025-05-08T00:00:00Z https://repositorio.ufsc.br/handle/123456789/266044 Lelê e as Ameaças no Metaverso Wolff, Cristina; Pereira, Maria Eduarda; Schmitt, Elaine; Zanetti, Ana Luiza Soares; Kronbauer, Janaíne; Santos, Katharine Nataly Trajano dos; Peres, Antônio da Silva; Rohrig, Igor; Souza, Maria Eduarda Soares de; Vieira, Gabriel Adonai Davalos; Costa, Gustavo Brasiliano Souza da; Azevedo, Luiz Eduardo Franzói de A presente obra faz parte dos resultados desenvolvidos no âmbito do projeto Internet Segura com Perspectiva Crítica de Gênero, financiado pela Fundação de Amparo à Pesquisa e Inovação do Estado de Santa Catarina (FAPESC) e coordenado pela professora Cristina Scheibe Wolff. Nesta narrativa, na qual Lelê é a protagonista, busca-se incentivar o senso crítico sobre os usos da internet, percebida como um espaço público de construção e discussão de cidadania. Na tentativa de alcançar um público jovem extremamente conectado, a obra serviu como história condutora de um jogo digital chamado "Lelê e as Ameaças no Metaverso". Em parceria com a organização não governamental Prototipando a Quebrada (PAQ) – cuja missão é conectar jovens periféricos ao ecossistema de tecnologia –, o jogo foi concebido como uma ferramenta voltada para adolescentes e adultos, visando fomentar discussões críticas sobre violência de gênero no ambiente digital. O jogo, que estará disponível no site do projeto e do Laboratório de Estudos de Gênero e História (LEGH) da Universidade Federal de Santa Catarina (UFSC), poderá ser acessado de maneira online, mas também estará disponível para download, possibilitando seu acesso em locais sem conexão de rede. A narrativa do jogo foi cuidadosamente elaborada com base na Cartilha Educativa sobre Violência Digital de Gênero (WOLFF; SCHMITT, 2024), incorporando conceitos e situações reais presentes tanto no ambiente virtual quanto no mundo offline. O processo de criação foi colaborativo, envolvendo os diversos saberes dos membros do LEGH, resultando em uma trama interdisciplinar que reflete múltiplas perspectivas e experiências (BERGER; LUCKMANN, 2014). Desde sua concepção, o projeto teve como objetivo central combater estigmas e reformular noções preconcebidas, especialmente em relação às dinâmicas online, trabalhando em conjunto com os jovens do Prototipando a Quebrada, que, além de público-alvo, foram participantes ativos no desenvolvimento da proposta. Essa abordagem não apenas enriqueceu o jogo com vivências reais, mas também reforçou seu caráter educativo e transformador, alinhando teoria e prática na promoção de uma cultura digital mais inclusiva e consciente. 2025-07-08T00:00:00Z