Objetos de aprendizagem hipermídia: requisitos para o ensino superior virtual de tecnologia do vestuário
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dc.contributor |
Universidade Federal de Santa Catarina |
en |
dc.contributor.advisor |
Gonçalves, Marília Matos |
en |
dc.contributor.author |
Lopes, Luciana Dornbusch |
en |
dc.date.accessioned |
2013-12-05T22:10:48Z |
|
dc.date.available |
2013-12-05T22:10:48Z |
|
dc.date.issued |
2012 |
en |
dc.identifier.other |
317554 |
en |
dc.identifier.uri |
https://repositorio.ufsc.br/handle/123456789/106728 |
|
dc.description |
Dissertação (mestrado) - Universidade Federal de Santa Catarina, Centro de Comunicação e Expressão, Programa de Pós-graduação em Design e Expressão Visual, Florianópolis, 2012 |
en |
dc.description.abstract |
O objetivo geral desta pesquisa foi "levantar requisitos para Objetos de Aprendizagem Hipermídia (OAH) para o ensino superior de Tecnologia do Vestuário (TV)". A aderência desta pesquisa ao Programa de Pós-Graduação em Design e Expressão Gráfica está diretamente se estabelece pelos aspectos constituintes do objeto de estudo "requisitos para elaboração de OAH, para o ensino virtual de TV": 1) conceituações e requisitos projetuais para a elaboração de OAH; 2) vestuário grafia - representação gráfica dos produtos do vestuário para fins de comunicação no processo de Tecnologia do Vestuário produzido industrialmente e/ou em série; 3) qualidade das interfaces do sistema hipermídia. Elegeram-se indicadores/categorias para projetos de recursos tecnológicos - OAH, para o ensino virtual, intencionando o complemento ao ensino presencial nas graduações em Moda e Design de Moda. A pesquisa teve caráter qualitativo quanto à abordagem do problema e do tipo exploratória, descritiva do ponto de vista de seus objetivos. Os procedimentos metodológicos se deram a partir de pesquisa teórica, documental e estudo de caso dos alunos matriculados nas disciplinas de Modelagem do Vestuário e Laboratório Experimental de Confecção do curso de Bacharelado em Moda - habilitação Design de Moda, da Universidade do Estado de Santa Catarina. Como resultado obteve-se 62 requisitos projetuais do contexto do aluno/usuário, contexto do conhecimento/conteúdo e contexto do ambiente virtual hipermídia como indicadores para elaboração de projetos - Design de Hipermídias para aprendizagem.<br> |
en |
dc.description.abstract |
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en |
dc.format.extent |
218 p.| ils., grafs., tabs. |
en |
dc.language.iso |
por |
en |
dc.subject.classification |
Desenho grafico |
en |
dc.subject.classification |
Moda |
en |
dc.subject.classification |
Estudo e ensino (Superior) |
en |
dc.subject.classification |
Ensino auxiliado por computador |
en |
dc.subject.classification |
Multímidia interativa |
en |
dc.title |
Objetos de aprendizagem hipermídia: requisitos para o ensino superior virtual de tecnologia do vestuário |
en |
dc.type |
Dissertação (Mestrado) |
en |
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