Teoria e prática: União Sem Fronteiras entre Universidade e Educação Básica
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dc.contributor.author |
Franco, Sandra |
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dc.contributor.author |
Albertassi, Thainá |
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dc.contributor.author |
Fujita, Elza |
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dc.date.accessioned |
2014-06-10T19:16:12Z |
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dc.date.available |
2014-06-10T19:16:12Z |
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dc.date.issued |
2014-06-10 |
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dc.identifier.uri |
https://repositorio.ufsc.br/handle/123456789/117063 |
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dc.description |
Trabalho apresentado no 31º SEURS - Seminário de Extensão Universitária da Região Sul, realizado em Florianópolis, SC, no período de 04 a 07 de agosto de 2013 - Universidade Federal de Santa Catarina. |
en |
dc.description.abstract |
O presente trabalho tem como objetivo apresentar as ações desenvolvidas no Projeto de Extensão “Teoria e prática: união sem fronteiras entre universidade e educação básica para a prática cidadã na periferia de Londrina”. Para a efetivação do projeto foram escolhidas cinco escolas situadas na periferia de Londrina e em um de seus distritos, compondo um conjunto de escolas com baixo desempenho dos alunos no Índice de Desenvolvimento da Educação Básica (IDEB). Dessa forma, o presente projeto tem como objetivo resgatar a cidadania e a autoestima dessas comunidades escolares com baixo IDEB. Durante as ações do projeto procurou-se relacionar as atividades didáticas com reflexões da História da Educação brasileira, a fim de embasar os processos de ensino e aprendizagem, contribuindo, assim, para a consolidação da práxis educativa. No primeiro momento, o processo de intervenção buscou coletar as principais dificuldades apontadas pelos educadores das escolas por meio de reuniões com os envolvidos no projeto, para, posteriormente, realizar ações por meio de cursos de extensões e oficinas didáticas com o intuito de subsidiar a prática docente em sala de aula. Salienta-se que o projeto ainda está em andamento, porém, analisando o caminho percorrido até então, podemos concluir provisoriamente que muitas das dificuldades encontradas no contexto escolar são decorrentes de fatores históricos e políticos que excluem os menos favorecidos da nossa sociedade, e neste contexto a escola vem perdendo o status de lócus de disseminação e sistematização do saber elaborado, ou seja, de humanização do sujeito. Dessa forma, é necessária a união da universidade e educação básica a fim de subsidiar a prática educativa em ambos os espaços (preparação e atuação), pois somente por meio da junção entre teoria e prática que será possível desenvolver uma práxis educativa que privilegie a formação de indivíduos emancipados pelo conhecimento para efetivar a prática da cidadania. |
en |
dc.subject |
Teoria e Prática, Práxis, Teoria Histórico-Cultural, Pedagogia Histórico-Crítica. |
en |
dc.title |
Teoria e prática: União Sem Fronteiras entre Universidade e Educação Básica |
en |
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