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No sistema capitalista no qual estamos inseridos, o dinheiro é um bem necessário para a sobrevivência de qualquer indivíduo. As pessoas trabalham para ganhar dinheiro, porém, sabemos que nossa vida útil produtiva na sociedade é limitada e em certo ponto da vida, precisaremos utilizar os recursos poupados anteriormente, para que possamos ter um padrão de vida digno. É este o foco do projeto, ou seja, aliar os fatos históricos da economia, como a história da moeda desde sua criação, remetendo posteriormente ao cenário atual, para facilitar o entendimento de como agiram os atores envolvidos no mercado financeiro durante sua história e como se proteger contra os riscos que são resultados de investimentos precipitados. Por meio de ferramentas financeiras e contábeis, demonstradas de uma forma simplificada e funcional, é alcançado o objetivo principal do estudo, que consiste em desenvolver uma nova metodologia de ensino de Educação Financeira para as crianças do Ensino Fundamental. Com o uso de métodos estatísticos, caracterizando a pesquisa quantitativa, foram analisadas as variáveis qualitativas obtidas durante a fase de entrevistas por meio de questionários a todos os alunos matriculados nos sextos, sétimos e oitavos anos do Ensino Fundamental no Colégio Catarinense. A partir deste momento, pode-se ter uma idéia do nível de familiarização dos alunos com o universo das finanças, facilitando assim o desenvolvimento de um material focado nas necessidades registradas pelos alunos durante a pesquisa. Por fim, foi desenvolvido um manual de finanças pessoais para os alunos desta faixa etária, com conceitos fundamentais sobre investimentos, seus tipos e características, junto a planilhas que facilitam entender, por exemplo, o funcionamento das alíquotas do imposto de renda, como funciona a capitalização dos juros e como fazer seu planejamento financeiro pessoal |
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