Percepções do bibliotecário escolar sobre sua contribuição na inclusão informacional

Abstract

O propósito deste estudo foi conhecer a opinião dos bibliotecários das escolas municipais do Norte da Ilha de Santa Catarina quanto à sua contribuição para a inclusão informacional. Este envolveu pesquisa bibliográfica a partir de livros, artigos científicos, trabalhos apresentados em congressos e dissertações. Mostrou o quanto a biblioteca escolar é importante para o ambiente em que se encontra e para seus usuários, destacando seu papel e funções, principalmente para a inclusão informacional. Foi uma pesquisa qualitativa e teve como instrumento para a coleta de dados a entrevista semiestruturada e para a análise aplicou-se a Técnica do Discurso do Sujeito Coletivo (DSC). Os resultados apontam que apesar de ter poucos recursos, as bibliotecárias desenvolvem atividades para que a inclusão informacional aconteça. Este estudo permitiu conhecer a realidade das bibliotecas escolares e dos profissionais que nelas atuam.