Revista da Sociedade de Educação, 1923, v. 1, n. 2, out., SP.

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dc.contributor.author	Escobar, José Ribeiro
dc.contributor.author	Dória, Sampio
dc.date.accessioned	2015-01-26T12:16:10Z
dc.date.available	2015-01-26T12:16:10Z
dc.date.issued	1923-10-10
dc.identifier.citation	REVISTA DA SOCIEDADE DE EDUCAÇÃO. São Paulo, SP: Monteiro Lobato & CIA., v. 1, n. 2, out., 1923. Bimestral.	pt_BR
dc.identifier.uri	https://repositorio.ufsc.br/xmlui/handle/123456789/128244
dc.description	Este documento é uma fotografia autorizada e obtida no Centro do Professorado Paulista (CPP), em São Paulo.	pt_BR
dc.description.abstract	Neste documento encontram-se dois artigos: o primeiro de autoria de José Ribeiro Escobar, intitulado “Ensino concreto da Mudança de Base”; o segundo de autoria de Sampaio Dória, intitula-se “Applicações Didactica”. Ambos os artigos foram publicados na Revista da Sociedade de Educação, no seu segundo número, em 10 de outubro de 1923. No primeiro artigo, tem-se a partir do Sistema Decimal uma proposta de mudança de base. Tal proposta é acompanhada de ilustrações. No segundo artigo, Sampaio Dória faz recomendações de como ensinar os saberes da Matemática do curso primário pelo método intuitivo analítico.	pt_BR
dc.language.iso	pt_BR	pt_BR
dc.publisher	Monteiro Lobato & CIA.	pt_BR
dc.subject	Sistema Decimal	pt_BR
dc.subject	Tabuada	pt_BR
dc.subject	Método intuitivo analítico	pt_BR
dc.title	Revista da Sociedade de Educação, 1923, v. 1, n. 2, out., SP.	pt_BR
dc.type	Other	pt_BR

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Revista da Sociedade de Educação - 1923 - 2.pdf	60.21Mb	PDF	View/Open	pdf