A interação do adulto no universo infantil

Abstract

No presente artigo procurou-se analisar a real importância da participação do adulto no universo infantil, na medida em que, busca valorizar e ampliar o repertório imaginário da criança nos espaços externos. O espaço será discutido como facilitador da interação da criança com o meio e com o outro. Os recursos como meio para ir do concreto para o abstrato e tornar o imaginário algo real e simbólico. Reafirmando que educador tem papel decisivo não só na organização e na disposição dos recursos, mas também na sua postura como mediador e facilitador das relações, que só se edifica com constantes estudos e reflexões sobre a prática pedagógica. Procurou-se discutir a interação do adulto com a criança a partir da teoria sócio-histórica de Vygotski entre outros autores na mesma linha. A partir desse trabalho podemos observar que a criança é receptiva aos repertórios que lhe são oferecidos, atribui sentido fazendo conexões com os conhecimentos que vivenciou anteriormente, e se apropria dos novos conhecimentos que ajudarão a agir, sobre o meio em que esta inserida.