As interfaces do letramento na educação infantil por meio do texto informativo você sabia?

Abstract

Este artigo traz uma reflexão retrospectiva de aspectos relacionados à prática desenvolvida em um projeto de intervenção pedagógica com uma turma de cinco anos na Rede Municipal de Joinville. Tomando por base os pressupostos da perspectiva histórico-cultural, tendo como tema gerador letramento, mas especificamente textos informativos “Você Sabia”. Ao desenvolver um projeto, muitos aspectos devem ser considerados, dentre eles: crianças e seus interesses e necessidades, planejamento, registros, avaliação e seus instrumentos. Neste artigo evidencia-se o quão gratificante é desenvolver um projeto bem estruturado, que vai ao encontro com interesses e necessidades das crianças, tendo a parceria da família no processo de aprendizagem das crianças. Neste sentido, o texto apresenta e discute: letramento, cultura e humanização; a criança e sua relação com a escrita, portfólio um dos instrumentos da avaliação formativa.