Revista Brasileira de Estudos Pedagógicos, 1944, v. I, n. 3, set., SP.

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Revista Brasileira de Estudos Pedagógicos, 1944, v. I, n. 3, set., SP.

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dc.contributor.author Vários autores
dc.date.accessioned 2015-03-17T13:26:30Z
dc.date.available 2015-03-17T13:26:30Z
dc.date.issued 1944-09
dc.identifier.citation REVISTA BRASILEIRA DE ESTUDOS PEDAGÓGICOS. São Paulo, SP: Instituto Nacional de Estudos Pedagógicos – Ministério da Educação, v. 1, n.3, set, 1944. pt_BR
dc.identifier.uri https://repositorio.ufsc.br/xmlui/handle/123456789/130731
dc.description Este documento é uma fotografia autorizada e obtida no Centro do Professorado Paulista (CPP), em São Paulo. pt_BR
dc.description.abstract Este documento é composto de 19 páginas. São três, os artigos que o compõem. O primeiro deles intitulado “A escola primária e a Aritmética”, Alcimar Terra comenta incialmente sobre o problema geral dos programas de ensino e, em seguida dá ênfase ao problema especial da Aritmética. O segundo artigo é denominado “Programa Mínimo” de autoria de Lourenço Filho. Nesse, buscou discutir sobre a função e importância do programa mínimo para a escola primária. Também aponta que a questão do programa é encarada sobre o ponto de vista meramente administrativo, sociológico e psicológico. Já o terceiro artigo, de autoria de Ofélia Boisson Cardoso, é intitulado “Ensinar e aprender”. Nesse, a autora examina alguns assuntos, como o teste A B C, a linguagem e a matemática no curso primário a partir de um curso destinado aos professores primários, no ano de 1941. Discute também sobre a Sociedade Pestalozzi fundada em Belo Horizonte no ano de 1933 e a contribuição dada pela professora Helena Antipoff. pt_BR
dc.language.iso pt_BR pt_BR
dc.publisher Instituto Nacional de Estudos Pedagógicos - Ministério da Educação pt_BR
dc.subject Escola Primária pt_BR
dc.subject Aritmética pt_BR
dc.subject Programa Mínimo pt_BR
dc.subject Sociedade Pestalozzi pt_BR
dc.title Revista Brasileira de Estudos Pedagógicos, 1944, v. I, n. 3, set., SP. pt_BR
dc.type Other pt_BR


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