Revista Brasileira de Estudos Pedagógicos, 1944, v. I, n. 3, set., SP.
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dc.contributor.author |
Vários autores |
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dc.date.accessioned |
2015-03-17T13:26:30Z |
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dc.date.available |
2015-03-17T13:26:30Z |
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dc.date.issued |
1944-09 |
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dc.identifier.citation |
REVISTA BRASILEIRA DE ESTUDOS PEDAGÓGICOS. São Paulo, SP: Instituto Nacional de Estudos Pedagógicos – Ministério da Educação, v. 1, n.3, set, 1944. |
pt_BR |
dc.identifier.uri |
https://repositorio.ufsc.br/xmlui/handle/123456789/130731 |
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dc.description |
Este documento é uma fotografia autorizada e obtida no Centro do Professorado Paulista (CPP), em São Paulo. |
pt_BR |
dc.description.abstract |
Este documento é composto de 19 páginas. São três, os artigos que o compõem. O primeiro deles intitulado “A escola primária e a Aritmética”, Alcimar Terra comenta incialmente sobre o problema geral dos programas de ensino e, em seguida dá ênfase ao problema especial da Aritmética. O segundo artigo é denominado “Programa Mínimo” de autoria de Lourenço Filho. Nesse, buscou discutir sobre a função e importância do programa mínimo para a escola primária. Também aponta que a questão do programa é encarada sobre o ponto de vista meramente administrativo, sociológico e psicológico. Já o terceiro artigo, de autoria de Ofélia Boisson Cardoso, é intitulado “Ensinar e aprender”. Nesse, a autora examina alguns assuntos, como o teste A B C, a linguagem e a matemática no curso primário a partir de um curso destinado aos professores primários, no ano de 1941. Discute também sobre a Sociedade Pestalozzi fundada em Belo Horizonte no ano de 1933 e a contribuição dada pela professora Helena Antipoff. |
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dc.language.iso |
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dc.publisher |
Instituto Nacional de Estudos Pedagógicos - Ministério da Educação |
pt_BR |
dc.subject |
Escola Primária |
pt_BR |
dc.subject |
Aritmética |
pt_BR |
dc.subject |
Programa Mínimo |
pt_BR |
dc.subject |
Sociedade Pestalozzi |
pt_BR |
dc.title |
Revista Brasileira de Estudos Pedagógicos, 1944, v. I, n. 3, set., SP. |
pt_BR |
dc.type |
Other |
pt_BR |
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