Revista Brasileira de Estudos Pedagógicos, 1947, v. X, n. 26, jan./fev., SP.
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dc.contributor.author |
Vários autores |
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dc.date.accessioned |
2015-03-17T13:37:11Z |
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dc.date.available |
2015-03-17T13:37:11Z |
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dc.date.issued |
1947-02 |
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dc.identifier.citation |
REVISTA BRASILEIRA DE ESTUDOS PEDAGÓGICOS. São Paulo, SP: Instituto Nacional de Estudos Pedagógicos – Ministério da Educação e Saúde, v. 10, n.26, jan-fev, 1947. |
pt_BR |
dc.identifier.uri |
https://repositorio.ufsc.br/xmlui/handle/123456789/130738 |
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dc.description |
Este documento é uma fotografia autorizada e obtida no Centro do Professorado Paulista (CPP), em São Paulo. |
pt_BR |
dc.description.abstract |
Este documento é composto de 19 páginas. Nele encontram-se três artigos. O primeiro deles está intitulado “A reforma do ensino e o ensino na França” de autoria de Henri Wallon. Neste, o autor esclarece algumas diferenças entre nosso ensino primário e o ensino primário francês e o modo de constituição desses ensinos na França. O segundo artigo é nomeado “Orientações metodológicas da Psicologia experimental da infância” de autoria de Tranquilo Bertamini. Nesse artigo, o autor faz uma apresentação de teorias psicológicas e o papel de importantes personagens, como Rousseau, Tiedemann, Pestalozzi, Claparéde, Piaget para o estudo das manifestações psíquicas nas crianças. Por último, tem-se o artigo denominado “A educação e o método” o qual discute sobre o problema dos métodos educativos modernos cuja elaboração gravita em torno de dois problemas centrais: o problema da natureza psicológica da aprendizagem e o problema das diferenças individuais dos educandos. |
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dc.language.iso |
pt_BR |
pt_BR |
dc.publisher |
Instituto Nacional de Estudos Pedagógicos - Ministério da Educação |
pt_BR |
dc.subject |
Psicologia experimental |
pt_BR |
dc.subject |
Ensino primário francês |
pt_BR |
dc.title |
Revista Brasileira de Estudos Pedagógicos, 1947, v. X, n. 26, jan./fev., SP. |
pt_BR |
dc.type |
Other |
pt_BR |
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