EVASÃO NA EDUCAÇÃO SUPERIOR: PERFIL DO ALUNO EVADIDO EM UMA UNIVERSIDADE PRIVADA

Abstract

Este artigo tem como tema a evasão na graduação de uma instituição de educação superior tendo como objetivos avaliar e identificar variáveis que estariam interferindo na evasão para agir de forma proativa e preventiva junto a esse público; validar variáveis identificadas e perfil de aluno evadido em estudo de mesma natureza realizado em 2008; e conhecer as possíveis interações existentes entre duas ou mais variáveis e como elas aumentam ou diminuem a chance de um aluno se evadir. A pesquisa desenvolvida é de natureza quantitativa, em que se utilizou um coorte longitudinal, realizando-se uma análise multivariada e regressão logística. Como resultado, pôde-se identificar variáveis que impactam na evasão, delinear um perfil de aluno com propensão a evasão e construir um modelo estatístico que pudesse predizer, com a máxima exatidão possível, a probabilidade de um aluno se evadir. As variáveis mais significativas estão relacionadas a fatores sociais, econômicos, de desempenho acadêmico e de escola profissional.