ESTILOS DE LIDERANÇA: UM ESTUDO DE CASO EM UMA INSTITUIÇÃO FEDERAL DE ENSINO

Abstract

Pautado no tema liderança, o presente artigo tem por objetivo identificar os estilos de liderança de um grupo específico de gestores públicos do poder executivo federal, no desenvolvimento de suas atividades. Considerando a análise de literatura sobre liderança, a hipótese colocada neste estudo é que o estilo de liderança transformacional levaria a melhores resultados de desempenho. Com este propósito, foi realizado um estudo de caso no Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia de Santa Catarina (IFSC), tendo como objeto de análise, o desempenho dos Chefes dos Departamentos de Administração dos Câmpus. Com relação aos aspectos metodológicos, realizou-se pesquisa quantitativa, descritiva e de campo. Na etapa de coleta de dados foram utilizados dois instrumentos estruturados na ferramenta lime survey: questionário de Bass e Avolio (1991), adaptado e validado por Santos (2005), denominado Multifactor Leadership Questionnaire − MLQ, e questionário de Dados sociodemográficos dos respondentes. Os resultados evidenciaram predominância das características de liderança transformacional nas chefias participantes e sinalizaram que as características de liderança para homens e mulheres no cargo de chefia analisado são semelhantes, não existindo diferenças significativas para o fator gênero.