Análise de artigo da Revista de Educação de Santa Catarina, 1937:  uma contribuição para a história da metodologia de ensino de aritmética

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dc.contributor.author	Costa, Janine Marques da
dc.date.accessioned	2015-11-12T13:27:46Z
dc.date.available	2015-11-12T13:27:46Z
dc.date.issued	2015
dc.identifier.uri	https://repositorio.ufsc.br/xmlui/handle/123456789/136406
dc.description	Trabalho de Conclusão de Curso depositado na Biblioteca Setorial do Centro das Ciências Físicas e Matemáticas - CFM da UFSC. 48f.	pt_BR
dc.description.abstract	Este trabalho tem por objetivo investigar as metodologias para o ensino de aritmética, presente em uma revista pedagógica do estado de Santa Catarina. A investigação apoia-se nos referencias da história da educação matemática e se utiliza das revistas pedagógicas como fontes privilegiadas. A pesquisa destaca um artigo presente na Revista de Educação, que auxilia na caracterização da metodologia de ensino de Aritmética para o ensino primário em Santa Catarina nos anos de 1936 – 1937.	pt_BR
dc.language.iso	pt_BR	pt_BR
dc.subject	Revista pedagógica	pt_BR
dc.subject	Aritmética	pt_BR
dc.subject	Formação do professor	pt_BR
dc.title	Análise de artigo da Revista de Educação de Santa Catarina, 1937: uma contribuição para a história da metodologia de ensino de aritmética	pt_BR
dc.type	TCCgrad	pt_BR

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TCC_Janine Marques da Costa.pdf	1.058Mb	PDF	View/Open