O Dialogo intercultural como processo hermeneutico no ensino de lingua estrangeira : uma analise da obra didatica "Tlemen neu"

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dc.contributor	Universidade Federal de Santa Catarina	pt_BR
dc.contributor.advisor	Greuel, Marcelo da Veiga	pt_BR
dc.contributor.author	Blume, Rosvitha Friesen	pt_BR
dc.date.accessioned	2016-01-08T21:38:03Z
dc.date.available	2016-01-08T21:38:03Z
dc.date.issued	1997	pt_BR
dc.identifier.other	107016	pt_BR
dc.identifier.uri	https://repositorio.ufsc.br/xmlui/handle/123456789/158116
dc.description	Dissertação (mestrado) - Universidade Federal de Santa Catarina, Centro de Comunicação e Expressão	pt_BR
dc.description.abstract	Análise da obra didática "Themen neu" sob o ponto de vista da transmissão de aspectos culturais da Alemanha/ dos alemães e de sua capacidade de desencadeamento de um processo de compreensão entre as culturas. Proposição de objetivos para o ensino de alemão da UFSC, na direção de uma hermenêutica intercultural, que auxiliem na revisão crítica ou eventual substituição da obra didática adotada.	pt_BR
dc.language.iso	por	pt_BR
dc.subject.classification	Linguas	pt_BR
dc.subject.classification	Estudo e ensino	pt_BR
dc.subject.classification	Hermeneutica	pt_BR
dc.subject.classification	Comunicação intercultural	pt_BR
dc.title	O Dialogo intercultural como processo hermeneutico no ensino de lingua estrangeira : uma analise da obra didatica "Tlemen neu"	pt_BR
dc.type	Dissertação (Mestrado)	pt_BR

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107016.pdf	2.296Mb	PDF	View/Open