A implementação de um fórum de gestão integrada entre as instituições federais de ensino em Santa Catarina: análise e proposições

Abstract

O presente trabalho propõe analisar, dos pontos de vista teórico e prático, o processo de implementação de um Fórum de Gestão Integrada entre as Instituições Federais de Ensino em Santa Catarina, envolvendo gestores e servidores. O Estado possui duas Universidades Federais  UFFS e UFSC  e dois Institutos Federais de Educação, Ciência e Tecnologia  IFC e IFSC. Considerando as áreas de atuação geográfica e pedagógica dessas instituições, a quantidade de servidores e alunos, a alta complexidade da gestão e os vultosos valores envolvidos em sua manutenção e investimento, devem ser ampliadas e incentivadas as ações integradas visando a efetividade e qualidade do gasto público, o compartilhamento de boas práticas, a inovação na gestão e a busca conjunta de soluções para problemas comuns. Verifica-se que a Administração Pública Universitária no Brasil é complexa por envolver uma estrutura organizacional weberiana e, ao mesmo tempo, buscar uma gestão democrática e participativa, através de fóruns e colegiados, sendo, então, necessária a inovação e aperfeiçoamento da gestão das instituições, por meio de uma rede de cooperação interinstitucional  baseada em pressupostos da gestão do conhecimento, em especial, comunidades de prática - para a melhoria do nível de qualidade da educação e o aumento da oferta de ensino federal público, gratuito e de excelência no Estado de Santa Catarina.<br>

Abstract : This study aims to analyze, from theoretical and practical points of view, the process of implementing an Integrated Management Forum between Federal Institutions of Education in Santa Catarina, involving managers and servers. The state has two federal universities - UFFS and UFSC - and two Federal Institutes of Education, Science and Technology - IFC and IFSC. Considering the areas of geographic and educational activities of these institutions, the number of servers and students, the high complexity of management and the significant amounts involved in their maintenance and investment, should be expanded and encouraged integrated actions to the effectiveness and quality of public spending, best practice sharing, innovation in management and the joint search for solutions to common problems. It appears that the University Public Administration in Brazil is complex because it involves one Weberian organizational structure and at the same time, seek a democratic and participatory management, through forums and boards, and then needed innovation and improvement of institutions management through an inter-institutional cooperation network - based knowledge management assumptions, in particular communities of practice - to improve the level of quality of education and increasing the supply of public federal education free and excellence in the State of Santa Catarina.