Documentos de professores como fontes para a história da educação matemática: o Arquivo Pessoal Euclides Roxo – APER

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dc.contributor.author	Valente, Wagner Rodrigues
dc.date.accessioned	2016-04-07T19:13:34Z
dc.date.available	2016-04-07T19:13:34Z
dc.date.issued	2004
dc.identifier.citation	VALENTE, Wagner Rodrigues . Documentos de professores como fontes para a história da Educação Matemática: o Arquivo Pessoal Euclides Roxo. Zetetike (UNICAMP), Campinas, SP, v. 12, n.21, p. 35-56, 2004.	pt_BR
dc.identifier.uri	https://repositorio.ufsc.br/xmlui/handle/123456789/160416
dc.description	Disponível em: http://ojs.fe.unicamp.br/ged/zetetike/article/view/2472/2232	pt_BR
dc.description.abstract	Este texto tem por objetivos: destacar a importância que vem ganhando o uso de arquivos pessoais nas práticas historiográficas; salientar a relevância dos arquivos pessoais de professores de Matemática para a história da Educação Matemática no Brasil; divulgar o Arquivo Pessoal Euclides Roxo – APER e analisar, utilizando o APER, como uma proposta de reforma do ensino de Matemática, surgida na República Velha, é incorporada pelo governo revolucionário de Getúlio Vargas.	pt_BR
dc.language.iso	en	pt_BR
dc.publisher	Revista Zetetiké	pt_BR
dc.subject	história da Matemática	pt_BR
dc.subject	Educação Matemática	pt_BR
dc.subject	Euclides Roxo	pt_BR
dc.subject	arquivo pessoal	pt_BR
dc.subject	historiografia	pt_BR
dc.title	Documentos de professores como fontes para a história da educação matemática: o Arquivo Pessoal Euclides Roxo – APER	pt_BR
dc.type	Article	pt_BR

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2472-9434-1-PB.pdf	96.27Kb	PDF	View/Open