Academic internship and the teaching of mathematics in the yearly school years.

Abstract

Tema recorrente nas discussões sobre o currículo da formação de professores, o Estágio Curricular, um passo necessário para a obtenção da licença para a prática de ensino, tem sido o foco de diversos estudos e pesquisas no Brasil. Destaque nas reformas educacionais brasileiras que têm ocorrido desde o final da década de 1990, eles integram os projetos educacionais do curso de Pedagogia, através de diferentes propostas, que nem sempre são organizados de forma a atender às demandas da formação necessária para o exercício da docência. O objetivo deste artigo é apresentar uma experiência de estágio inovador, a Residência Pedagógica, que faz parte do currículo do curso de graduação de Pedagogia de uma instituição de ensino superior pública federal e destaca o jeito brasileiro de organização de estágios no ensino de Matemática para o primeiros anos escolares