Potencialidades dos aplicativos de celulares para o ensino de ciências: caminhos trilhados na Escola Básica Municipal Maria Aparecida Nunes – São Joaquim/SC

Abstract

Constata-se atualmente a importância e a necessidade de integração das tecnologias ao trabalho escolar, em especial as novas tecnologias da informação e comunicação, considerando que elas estão cada vez mais presentes no cotidiano, especialmente dos jovens. Mediante isso, o presente estudo visa refletir sobre o potencial pedagógico de aplicativos de celulares como ferramentas pedagógicas auxiliares nas práticas docentes do ensino de ciências e como esses aplicativos podem ser usados de modo a reforçar o ensino aprendizagem em escolas do campo. Tendo em vista as dificuldades de uso de tecnologias em escolas do campo e como podemos adaptar outras maneiras de uso, como apps de modo off line. Tendo em vista que estas escolas nem sempre possuem sinal de internet de boa qualidade ou nem possuem sinal, nem mesmo de celular. As visualizações das animações e slides dos apps, provaram ser ferramentas importantes no auxílio do entendimento dos processos fisiológicos do corpo humano, facilitando a aprendizagem.