O brincar como uma aposta para o desenvolvimento e relações sociais da criança: revisão integrativa

Abstract

A brincadeira é a principal atividade realizada pelas crianças, não apenas pela frequência com que acontece, mas principalmente pela influência que o brincar exerce no desenvolvimento infantil, bem como na construção das relações sociais. O presente trabalho teve como objetivo desenvolver uma revisão da literatura produzida sobre o tema, como base para programar um atendimento em grupo para crianças e mães com dificuldades no brincar. Para isso, a estratégia metodológica utilizada para o levantamento de dados foi a revisão integrativa de literatura, por meio de busca online em bases de dados. Foram analisados quatro artigos, os quais abordaram o conceito do brincar e a importância da brincadeira para o desenvolvimento cognitivo, afetivo, social e físico da criança. Concluiu-se que existe uma lacuna sobre o tema, uma vez que não há estudos específicos da área da enfermagem, especialmente, no que diz respeito à prática clínica de um CAPSi, sugerindo a necessidade de mais estudos sobre a temática, a fim de subsidiar a prática clínica e intervenções do enfermeiro na saúde mental infantil.