O uso das tecnologias de maneira lúdica na produção textual nos anos inciais do ensino fundamental

Abstract

Esta pesquisa tem como objetivo compreender como as Tecnologias Digitais de Informação e Comunicação (TDIC) podem contribuir na construção de histórias a partir de um material lúdico. Para isso elaboramos os seguintes objetivos específicos que são: selecionar atividades das TDCIs que desenvolvam a escrita; identificar o potencial das TDCIs na construção da escrita; aplicar as atividades selecionadas em uma turma do Ensino fundamental e analisar os resultados desta aplicação e como motivou os alunos na produção de texto. A metodologia da pesquisa é de cunho qualitativo, a análise de dados da pesquisa envolveu a observação e coleta de informações no caderno e de campo. A sala de aula investigada foi o terceiro ano do Centro Educacional Municipal Frei Silvano. O trabalho foi desenvolvido por meio da produção de texto, utilizando as tecnologias, aliada a ludicidade e a revisão de textos. Os alunos produziram um texto no laboratório de informática utilizando o site http://www.proativa.vdl.ufc.br/oa/historiasfantasticas, onde foram gravados e revisados junto a todos os colegas. Após a correção da atividade, os estudantes gravaram seu próprio texto, que foi utilizado para a construção de um livro digital que incluía imagens do texto com cenário, personagens e objetos e a voz dos alunos contando a história. As imagens também foram utilizadas para a produção de um livro impresso. Os resultados obtidos foram textos com melhor qualidade na escrita: estruturados, com coesão, coerência e pontuação e melhora na leitura. Concluímos que o uso das TDICs trazem significativas melhoras no processo de ensino- aprendizagem da produção