As tecnologias digitais de informação e comunicação no processo de alfabetização de crianças do ensino fundamental

Abstract

O presente trabalho aborda a temática Tecnologias digitais de informação e comunicação (TDIC) no processo de alfabetização de crianças do ensino fundamental. A pesquisa caracteriza-se como bibliográfica, com consulta em documentos legais que versam sobre o tema educação e alfabetização. Além disso, a pesquisa está pautada nas experiências vivenciadas e nos estudos desenvolvidos no decorrer do curso de especialização em Educação na Cultura Digital. Foram consultados também autores que trabalham com temas voltados às tecnologias educativas e processo de alfabetização. Na fundamentação teórica contemplamos os conceitos de criança, infância, educação e alfabetização, bem como a contextualização da relação existente entre aprendizagem significativa e a integração das TDIC no currículo escolar. Por último tem-se uma discussão referente ao processo de alfabetização com o uso das tecnologias digitais de informação e comunicação. Para desenvolver a pesquisa bibliográfica, buscou-se apresentar informações de diversas fontes, valorizando o conhecimento científico já produzido, tanto no que tange o processo de alfabetização, assim como, o uso das tecnologias educativas em tal processo. Posteriormente apresentam-se os resultados obtidos e as considerações referentes ao processo da pesquisa. Conclui-se que a utilização das TDIC no processo de alfabetização torna o processo mais significativo, motiva as crianças a buscarem conhecimento, desenvolve suas habilidades e amplia suas possibilidades de interação social. Para tanto, a utilização das TDIC precisa estar integrada ao currículo escolar e ser efetuada mediante um planejamento prévio.