Contribuições das tecnologias nas práticas pedagógicas
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dc.contributor |
Universidade Federal de Santa Catarina |
pt_BR |
dc.contributor.advisor |
Almeida, Éverton Vasconcelos de |
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dc.contributor.author |
Galon, Leoni Natalina Meotti |
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dc.date.accessioned |
2016-09-28T20:19:39Z |
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dc.date.available |
2016-09-28T20:19:39Z |
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dc.date.issued |
2016-09-28 |
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dc.identifier.uri |
https://repositorio.ufsc.br/xmlui/handle/123456789/168757 |
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dc.description |
TCC(especialização) - Universidade Federal de Santa Catarina. Centro de Ciências da Educação. Departamento de Metodologia de Ensino. Educação na Cultura Digital. |
pt_BR |
dc.description.abstract |
A sociedade atual é tecnológica, de modo que não é mais possível pensar em educação sem a utilização das tecnologias. O processo de ensino-aprendizagem também já se mostra diferente do de antigamente, pois as formas de ensinar e aprender são diferentes, isto é, o professor não é mais um simples transmissor do conhecimento. A necessidade premente de evolução na metodologia do ensino se faz presente em diversos estudos de respeitados educadores brasileiros. A pesquisa aborda a presença das diferentes tecnologias no ambiente educacional, analisando a necessidade de formação do educador para lidar com tais tecnologias como ferramentas auxiliares do processo educativo. Realizada a partir de pesquisa bibliográfica, discute-se aqui, as novas exigências educacionais advindas da revolução tecnológica vivida neste milênio, e a forma como tais exigências se refletem no ambiente educacional e na prática educativa, exigindo do professor novas habilidades e conhecimentos que o habilitem a atuar como mediador na construção do conhecimento na era da tecnologia. |
pt_BR |
dc.format.extent |
37 |
pt_BR |
dc.language.iso |
pt_BR |
pt_BR |
dc.publisher |
Florianópolis, SC |
pt_BR |
dc.subject |
Tecnologia |
pt_BR |
dc.subject |
Formação do professor |
pt_BR |
dc.subject |
Mediação |
pt_BR |
dc.title |
Contribuições das tecnologias nas práticas pedagógicas |
pt_BR |
dc.type |
TCCes |
pt_BR |
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