O uso das tecnologias de informação e comunicação em sala de aula

Abstract

A integração da tecnologia com sucesso na educação não é tanto uma questão de escolher o dispositivo correto, a quantidade certa de tempo para gastar com ele, o melhor equipamento, software ou o livro digital certo. Os elementos-chave para o sucesso são os professores, dirigentes escolares e outros decisores que têm a visão e a capacidade, para fazer a ligação entre os estudantes, computadores e aprendizagem. Considerando o exposto, o presente estudo buscou investigar como está acontecendo o uso das Tecnologias da Informação e Comunicação na constituição de problematizações em sala de aula, justificando-se pela importância do uso dos aparatos tecnológicos existentes no espaço educativo, nas quais os professores buscam aplicar as tecnologias existentes em sala de aula. Os objetivos que alicerçaram este trabalho giram em torno da busca de conhecimentos, por meio de uma pesquisa bibliográfica e de campo, entrevistando professores sobre suas perspectivas referente aos conceitos que permeiam as Tecnologias de Comunicação e Informação e os contextos educacionais que demonstram as possibilidades de acesso e uso desse recurso no processo de ensino e aprendizagem, traduzindo por fim em informações e respostas para questões que surgiram no decorrer do processo desse estudo sobre a compreensão e o uso das tecnologias na escola.