Tecnologia Assistiva e alunos com deficiência

Abstract

A presente pesquisa aborda o uso da Tecnologia Assistiva que pode contribuir e inferir nos processos educativos de alunos com deficiência, analisando desde a evolução tecnológica ocorrida dentro da escola, as formas de uso dessas tecnologias, até a contribuição ao processo pedagógico. A escolarização do educando com deficiência é permeada por diversos fatores, entre eles a necessidade de autonomia do aluno, de cumprimento de metas e da participação do professor, do familiar e do próprio aluno em relação aos processos que envolvam o cotidiano escolar, para tanto é necessário à utilização de meios facilitadores para este processo. Tecnologia Assistiva, é uma área que surgiu para intermediar e facilitar o processo pedagógico, visando aumentar a independência e a inclusão social. Ela vem conquistando um espaço importante na educação proporcionando ao aluno com deficiência, acessibilidade para o desenvolvimento de diferentes habilidades. A pesquisa foi realizada a partir de uma revisão bibliográfica, discutindo as novas exigências educacionais advindas da revolução tecnológica vivida neste milênio.