Ação educativa na Atenção Básica à saúde de idosos hipertensos analfabetos: estratégia com ênfase no uso adequado de medicamentos

Abstract

Relato de experiência que teve como objetivo mostrar o trabalho educativo desenvolvido com os idosos hipertensos do grupo de hiperdia do município de Dois Irmãos do Buriti – MS. Realizado em um período de 3 meses com 120 participantes. Foi identificado algumas dificuldades apresentadas pelos idosos hipertensos cadastrados n o programa quanto ao uso adequado das medicações prescritas . Constatamos que uma d as dificuldades encontradas relacionadas aos idosos em tomarem corr etamente os medicamentos foi o analfabetismo . Do grupo de 120 dos idosos par ticipantes, a maioria (61%) era analfabetos, sendo 53 % do sexo feminino. Observou - se que entre os medicamentos administrados 22% eram administrados por familiares e 78% era admini strado por ele própri o por tamanho e cor do comprimido . A partir da detecção deste problema foram desenvolvidas atividades educativas em grupo que resultou na construção de material lúdico direcionados à população analfabeta enfatizando a maneira e horário s corretos de tomar as medicações. Essa atividade foi inserida na rotina do serviço e está sendo avaliada como satisfatória, pois esses momentos do grupo têm possibilitado a construção de vínculos entre equipe e hipertensos. O reforço do autocuidado e a corresponsabilidade dos hipertensos são acompanhados pela equipe multidisciplinar os quais reforçam a importância da atividade educativa para a contribuição da melhoria da qualidade de vida desses idosos hipertensos