Gêneros da esfera digital: Um novo olhar ao ensino de Língua Portuguesa

Abstract

O presente estudo tem como objetivo analisar as práticas realizados com o auxílio das Tecnologias Digitais de Informação e Comunicação (TDIC) no contexto escolar. Para tal processo de análise, fez-se necessária a revisão bibliográfica que elucidasse tais posicionamentos e práticas propostas. O aporte teórico traz as construções sobre o conceito de cultura digital, a inserção no contexto escola, o currículo, assim como também os gêneros da esfera digital e o multiletramento postulado por estudos realizados por Roxane Rojo. A partir destas reflexões, relatam-se as experiências aplicadas no contexto escolar e práticas relacionadas à área da linguagem especificamente. Elaborou-se, para tanto, um projeto que objetivou a apropriação e possibilidades de uso das TDIC em sala de aula, e refletiu-se sobre as dificuldades e avanços obtidos com a inclusão de novas práticas ao cotidiano escolar.