Construção Social da Velhice e do Envelhecimento: Interpretações e significados na atualidade
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dc.contributor |
Universidade Federal de Santa Catarina |
pt_BR |
dc.contributor.advisor |
Bertelli, Edilane |
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dc.contributor.author |
Santos, Carla Liane dos |
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dc.date.accessioned |
2016-10-23T21:48:21Z |
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dc.date.available |
2016-10-23T21:48:21Z |
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dc.date.issued |
2016-10-23 |
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dc.identifier.uri |
https://repositorio.ufsc.br/xmlui/handle/123456789/169849 |
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dc.description |
TCC (Graduação) - Universidade Federal de Santa Catarina. Centro Socioeconômico. Serviço Social. |
pt_BR |
dc.description.abstract |
Este Trabalho de Conclusão de Curso propõe-se analisar o tema da velhice a partir de reflexões sobre as categorias de idade, sua construção social e o processo de envelhecimento populacional, apontado como tendência mundial devido ao aumento constante nas últimas décadas, em âmbito nacional e internacional, da parcela da população com idade igual ou superior a sessenta anos. Buscou-se compreender, para além da biologia e da natureza, aspectos sociais, culturais e demográficos relacionados a esse tema e a esse processo social com base em estudos das ciências humanas e sociais, bem como refleti-los a luz de depoimentos de pessoas idosas sobre como pensam e vivenciam o processo de envelhecimento. A metodologia adotada, de natureza qualitativa, envolveu pesquisa bibliográfica, documental e entrevistas semiestruturadas com cinco idosos. Ao fim, considera-se que as categorias de idade cronológica e a velhice nas sociedades ocidentais contemporâneas requerem que sejam compreendidas como construções sociais, cujas significações e vivências não são universais e homogêneas conforme os vários pertencimentos sociais (classe, gênero, etnia). |
pt_BR |
dc.format.extent |
xx f. |
pt_BR |
dc.language.iso |
pt_BR |
pt_BR |
dc.subject |
Velhice; Envelhecimento Populacional; Categorias de Idade. |
pt_BR |
dc.title |
Construção Social da Velhice e do Envelhecimento: Interpretações e significados na atualidade |
pt_BR |
dc.type |
TCCgrad |
pt_BR |
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