A vivência da paternidade, sob o olhar do pai adolescente

Abstract

Com vistas a dar continuidade ao trabalho de conclusão de curso de graduação de Serviço Social sobre gravidez na adolescência, pela Universidade Federal de Santa Catarina. Objetivo nesta pesquisa abordar o tema sob o ponto de vista da paternidade na adolescência. Pretendo compreender quais as consequências e responsabilidades acarretadas para o homem genitor na adolescência, fato revelado como lacuna na pesquisa anterior. Objetivo ampliar a visibilidade ao tema e problematizar a questão de gênero, a partir da trajetória destes sujeitos, com a percepção de como incidiram diante da paternidade na adolescência, e como tais experiências se modificaram com o passar dos anos. A pesquisa é de caráter qualitativo com os sujeitos que foram pais adolescentes. Na qual identifiquei uma busca por relacionamentos tradicionais bem como uma série de comportamentos naturalizados no que concerne às atribuições diferenciadas de acordo com o gênero. Espero com este trabalho suscitar e subsidiar projetos educacionais que problematizem a questão de gênero na paternidade na adolescência.

Aiming at further developing previous studies on teenage pregnancy (mainly an independent thesis when graduating in Social Service from Universidade Federal de Santa Catarina), in this work I approach the subject from the point of view of teenage paternity. I investigate the consequences and responsibilities implicated in male teenage parenting, an underdeveloped topic in previous works. Adult men who were fathers as teenagers were the subjects for this qualitative research, in which I analyze the issue of gender within the context of the subjects' paths and how it impacted their experience with paternity in adolescence, as well as how their experiences changed over time. I identified a quest for traditional relationships, as well as naturalized behavior traits regarding different gender-focused roles. The goal of this study is to increase awareness on the issue, hopefully encouraging and informing educational projects that problematize gender issues in teenage paternity.