Os discursos sobre gênero no contexto escolar presentes em revistas acadêmicas feministas

Abstract

Estudo do tipo revisão integrativa, com abordagem qualitativa, cujo objetivo é analisar o que as revistas: Estudos Feministas e Cadernos Pagu, tem referido sobre gênero no contexto escolar nos últimos dez anos. A temática, gênero no contexto escolar, torna-se importante para entender o que os/as escritores/as, profissionais da educação, pesquisadores/as e os/as alunos/as têm discutido sobre está área e quais são os entendimentos que permeiam a categoria de analise gênero dentro dos espaços escolares. Espera-se com este estudo problematizar e entender as produções que circulam nestes meios científicos, analisando em um período temporal considerado como atual perante as discussões de gênero.

An integrative review with a qualitative approach, whose objective is to analyze what the journals: Feminist Studies and Cadernos Pagu, has referred to gender in the school context in the last ten years. The theme, gender in the school context, becomes important to understand what writers, educational professionals, researchers and students have discussed about this area and what are the understandings that permeate Category of gender analysis within school spaces. This study is expected to problematize and understand the productions that roam in these scientific circles, analyzing in a temporal period considered as current towards the discussions of gender.