PERSPECTIVA DE PROFESSORAS/ES DE UM ESPAÇO DE PRIVAÇÃO DE LIBERDADE EM RELAÇÃO À GÊNERO E SEXUALIDADE NA ESCOLA

Abstract

Atualmente o debate sobre relações de gênero e sexualidade nas escolas vem crescendo consideravelmente. A finalidade deste trabalho é identificar a concepção sobre a temática gênero e sexualidades de professoras/es atuantes no Espaço de Privação de Liberdade na Penitenciária da Agronômica em Florianópolis. O trabalho foi realizado no segundo semestre de 2016 com cinco professoras/es do sistema prisional. Para coleta de dados foram realizadas entrevistas através de questionário semi-estruturado. A análise dos resultados demonstrou que, apesar da incorporação assistemática dos conceitos de gênero e sexualidade no dia a dia das aulas, ainda há dificuldade na compreensão da importância da temática e também resistência em trabalhar conteúdos desta natureza.

Nowadays,The current debate on gender and sexuality in schools has been (considerably) growing up. The purpose of this work is to identify the conception about gender and sexuality with teachers working in the Area of Deprivation of Liberty at the Agronomic Penitentiary, in Florianópolis. The work was carried out in the second semester of 2016, with five teachers from the prison system. For data collectio, interviews were conducted through a semi-structured questionnaire. The analysis of the results showed that, despite the non-systematic incorporation of the gender and sexuality concepts in the day-to-day's classes, there is still difficulty in understanding the importance of this subject, as well as resistance in working with this nature's content.