O tempo do engenho: a modernização recente de Florianópolis considerada a partir da trajetória e obra do Grupo Engenho (história e fontes para o ensino de história)

Abstract

Entre as décadas de 1960 e 1980, Florianópolis passou por um período de rápidas transformações, deixando de ser uma pacata e provinciana cidade de aspecto colonial para se tornar uma pequena metrópole moderna e um polo internacional de turismo. O final desse processo foi vivenciado por um grupo musical que, no início da década de 1980, pôde ser considerado pela crítica local como o mais famoso grupo de Santa Catarina , compondo e interpretando canções que falam do modo de vida e da cultura das comunidades de pescadores-agricultores espalhadas pelas praias da Ilha de Santa Catarina. Determinadas condições históricas possibilitaram a existência desse grupo, cujas representações a respeito da cidade podem ser tomadas como fontes históricas, representações de sua experiência no tempo. Esta dissertação se propõe dois objetivos complementares: fazer uma narrativa acerca da história da cidade que contribua para a compreensão do Grupo Engenho enquanto possibilidade histórica e compor um conjunto de documentos acerca dessa história, que possa ser empregado por professores e professoras no ensino básico.<br>

Abstract : Between the 1960s and 1980s, Florianópolis went through a period of rapid transformation, from a quiet, provincial-looking colonial city to a small modern metropolis and an international tourism hub. The end of this process was experienced by a musical group that, in the early 1980s, could be considered by local critics as "the most famous group of Santa Catarina", the Engenho Group, composing and interpreting songs that speak of the way of life and culture of Communities of fishermen-farmers spread on the beaches of Santa Catarina Island. Certain historical conditions made possible the existence of this group, whose representations of the city can be taken as historical sources, representations of their experience in time. This dissertation proposes two complementary objectives: Make a narrative about the history of the city that contributes to the understanding of the Engenho Group as a historical possibility and to compose a set of documents about this history, that can be used by teachers in elementary education.