A QUE(M) VEM SERVINDO A EDUCAÇÃO SUPERIOR NO BRASIL

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dc.contributor.author	Kern, Francisco Arseli
dc.contributor.author	Silva, Juliana Barreto da
dc.date.accessioned	2017-11-10T17:52:36Z
dc.date.available	2017-11-10T17:52:36Z
dc.date.issued	2017-11-10
dc.identifier.isbn	978-85-65044-13-4
dc.identifier.uri	https://repositorio.ufsc.br/xmlui/handle/123456789/180814
dc.description.abstract	Resumo O presente estudo aborda a temática da educação superior no Brasil utilizando principalmente as concepções de Kátia Lima e Pablo Gentili como fundamentação teórica. Busca-se analisar sob uma perspectiva histórica dialética a direção que vem percorrendo a política de educação superior no Brasil a partir da reestruturação capitalista da década de 70, considerando, além das medidas políticas, as estratégias ideo-culturais empregadas para sua legitimação. Dentre outros fatos, evidenciou-se que historicamente governos produzem e reproduzem mecanismos para a implementação de uma política de expansão de acesso à educação superior, porém sempre sob uma lógica mercantil em detrimento das reais necessidades sociais.	pt_BR
dc.language.iso	pt_BR	pt_BR
dc.subject	Política de Educação Superior	pt_BR
dc.subject	Estratégias Ideo-culturais	pt_BR
dc.subject	Capitalismo	pt_BR
dc.title	A QUE(M) VEM SERVINDO A EDUCAÇÃO SUPERIOR NO BRASIL	pt_BR
dc.type	Article	pt_BR

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Eixo_3_169.pdf	265.4Kb	PDF	View/Open