POLÍTICA DE ASSISTÊNCIA SOCIAL E POLÍTICA DE EDUCAÇÃO, CONTRADIÇÕES ENTRE O DIREITO E O DEVER

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dc.contributor.author	Gonçalves, Aline Chiesa
dc.date.accessioned	2017-11-10T18:02:16Z
dc.date.available	2017-11-10T18:02:16Z
dc.date.issued	2017-11-10
dc.identifier.isbn	978-85-65044-13-4
dc.identifier.uri	https://repositorio.ufsc.br/xmlui/handle/123456789/180818
dc.description.abstract	Resumo O presente trabalho se propõe problematizar, acerca da percepção que os gestores, professores e beneficiários tem sobre a exigência de frequência escolar diferenciada enquanto condicionalidade, aos beneficiários do Programa Bolsa Família (PBF). Assim, este estudo, vinculado ao PPG em Política Social da Universidade Católica de Pelotas, pretende, através do cruzamento das Políticas de Assistência Social e de Educação, trazer a tona qual concepção está mais presente no cotidiano escolar de crianças e adolescentes, cujas famílias são beneficiárias do Programa Bolsa Família: a concepção de direito ou de dever? A pesquisa ainda em fase inicial, já permite apontar, através da revisão bibliográfica, alguns tensionamentos, os quais serão aprofundados durante a realização do trabalho de campo.	pt_BR
dc.language.iso	pt_BR	pt_BR
dc.subject	Política Social	pt_BR
dc.subject	Educação	pt_BR
dc.subject	Programa Bolsa Família	pt_BR
dc.subject	Condicionalidades	pt_BR
dc.title	POLÍTICA DE ASSISTÊNCIA SOCIAL E POLÍTICA DE EDUCAÇÃO, CONTRADIÇÕES ENTRE O DIREITO E O DEVER	pt_BR
dc.type	Article	pt_BR

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Eixo_3_185.pdf	313.9Kb	PDF	View/Open