Gamificação dos Setores da Economia - Uma perspectiva no ensino em Geografia

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dc.contributor	Universidade Federal de Santa Catarina	pt_BR
dc.contributor.advisor	Garcia, Janaina Renata
dc.contributor.author	Mebs, Janice Souza
dc.date.accessioned	2017-12-15T10:33:34Z
dc.date.available	2017-12-15T10:33:34Z
dc.date.issued	2017-12-15
dc.identifier.uri	https://repositorio.ufsc.br/xmlui/handle/123456789/182278
dc.description	TCC(especialização) - Universidade Federal de Santa Catarina. Campus Joinville. Ciência e Tecnologia.	pt_BR
dc.description.abstract	Este artigo apresenta, a partir de uma pesquisa bibliográfica, a experiência de um projeto que utiliza o jogo Multicraft como ferramenta potencializadora no processo ensino-aprendizagem junto aos sextos anos, séries finais do ensino fundamental. Tendo como objetivo inovar e ampliar as possibilidades de recursos em sala de aula, utiliza tecnologia a favor do saber tornando assim o aprendizado lúdico, significativo e eficaz; fazendo com que os estudantes sejam agentes na construção do próprio conhecimento.	pt_BR
dc.format.extent	xx f.	pt_BR
dc.language.iso	por	pt_BR
dc.publisher	Joinville, SC	pt_BR
dc.subject	Multicraft. Paisagem. Setores da Economia	pt_BR
dc.title	Gamificação dos Setores da Economia - Uma perspectiva no ensino em Geografia	pt_BR
dc.type	TCCes	pt_BR

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Gamificação dos ... o ensino em Geografia_.pdf	1.328Mb	PDF	View/Open