A alfabetização e o recurso da tecnologia como instrumento de estímulo ao aprendizado

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A alfabetização e o recurso da tecnologia como instrumento de estímulo ao aprendizado

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dc.contributor Universidade Federal de Santa Catarina pt_BR
dc.contributor.advisor Pfützenreuter, Andréa Holz
dc.contributor.author Fernades, Juliana da Silva
dc.date.accessioned 2017-12-15T14:08:55Z
dc.date.available 2017-12-15T14:08:55Z
dc.date.issued 2017-12-15
dc.identifier.uri https://repositorio.ufsc.br/xmlui/handle/123456789/182297
dc.description TCC(especialização) - Universidade Federal de Santa Catarina. Campus Joinville. Ciência e Tecnologia. pt_BR
dc.description.abstract O processo de alfabetização precede e excede os limites escolares. Este trabalho é o resultado de uma pesquisa sobre uso da tecnologia na fase da alfabetização, por meio de atividades pedagógicas desenvolvidas por uma turma de alunos do 2°ano do Ensino Fundamental, da Escola Municipal Professor Sylvio Sniecikovski, no desenvolvimento de um conto de fadas com a colaboração dos pais, professor e auxiliados por softwares de formatação de textos. O uso de tablets em sala de aula com os jogos educativos na área da alfabetização foi uma estratégia utilizada para incentivá-los na familiarização do uso deste equipamento. Na sala de informática, o acesso a programa de digitação (Word Linux) possibilitou a visualização imediata dos erros e sua correção. A atividade proposta promoveu a integração entre varia disciplinas, como matemática língua portuguesa, ensino religioso, história e geografia. A tecnologia mostrou-se uma aliada na fase da alfabetização com a integração de recursos para alcance dos objetivos educacionais, de forma prazerosa e criativa. pt_BR
dc.description.abstract The literacy process precedes and exceeds school boundaries. This work is the result of a research on the use of technology in the literacy stage, through pedagogical activities developed by a class of students of the 2nd year of Elementary School, Professor Sylvio Sniecikovski Municipal School, in the development of a fairy tale with the collaboration of parents, teacher and aided by text formatting software. The use of classroom tablets with educational games in the area of literacy was a strategy used to encourage them to familiarize themselves with the use of this equipment. In the computer room, the access to a typing program (Word Linux) allowed the immediate visualization of the errors and their correction. The proposed activity promoted the integration between various disciplines, such as Portuguese language mathematics, religious education, history and geography. Technology has proven to be an ally in the literacy phase by integrating resources to reach educational goals in a pleasurable and creative way. pt_BR
dc.format.extent 16 f. pt_BR
dc.language.iso pt_BR pt_BR
dc.publisher Joinville, SC pt_BR
dc.subject Alfabetização pt_BR
dc.subject Contos de fadas pt_BR
dc.subject Tecnologia pt_BR
dc.title A alfabetização e o recurso da tecnologia como instrumento de estímulo ao aprendizado pt_BR
dc.type Article pt_BR


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