O tradutor intérprete de Libras: percepções sobre a atuação no ensino superior na Universidade Federal do Maranhão – Cidade Dom Delgado

Abstract

Esta pesquisa objetiva compreender as diferentes percepções sobre a atuação do tradutor intérprete de Língua de Sinais (TILS) no ensino superior da Universidade Federal do Maranhão – Cidade Dom Delgado. Para isso, optou-se por um estudo exploratório com abordagem predominantemente qualitativa e com aplicação de questionários para tradutores intérpretes, docentes, discentes surdos e ouvintes, buscando identificar os olhares desses participantes em relação ao TILS, reconhecendo a importância do desenvolvimento de relações saudáveis entre esse profissional e os demais sujeitos com quem ele convive em sala de aula, analisando os possíveis entraves que dificultam a sua ação para possibilitar mudanças, ou seja, novos olhares que valorizem a sua prática e, consequentemente, contribuam para a melhoria do processo educativo dos discentes surdos. Para os alunos surdos, utilizou-se a Libras na aplicação dos questionários através de vídeo chamada pelo WhatsApp e as respostas foram transcritas para a Língua Portuguesa. É importante ressaltar que os objetivos propostos foram atingidos e que houve a confirmação de que ainda faltam informações sobre os aspectos inerentes à atuação do TILS, mas não foi provado que há ausência de entendimento do próprio tradutor intérprete sobre sua prática, pois todos os participantes têm conhecimento das peculiaridades do seu trabalho. Por fim, as percepções apresentadas ao longo desta pesquisa são importantes para compreender como se dá a presença do tradutor intérprete de Libras no ensino superior na Universidade Federal do Maranhão e possibilitam que esta instituição tenha um olhar mais humanizador sobre esse profissional.