MINI-TÊNIS: Uma possibilidade alternativa para o ensino do Tênis de Campo nas Escolas

Abstract

O tênis de campo é uma modalidade a qual vem se transformando ao longo do tempo, não há como dizer que o jogo é igual ao de poucas décadas atrás. Ao mesmo tempo em que o jogo de tênis evoluiu, seu método de ensino não, ele ainda é considerado um método de ensino tradicional, o qual hoje não se reflete ao método de ensino das escolas. A partir disso surgiu a duvida se há uma possibilidade de ensino para o tênis de campo na escola, sem que seja feita da forma tradicional. O estudo em questão é uma pesquisa bibliográfica com o objetivo de mostrar a importância do mini-tênis, para o ensino da modalidade tênis de campo dentro das escolas.

Tennis is a mode that has been changing over time, there is no way to say that the game is the same as a few decades ago. At the same time that the game of tennis has evolved, its method of teaching is not yet considered a traditional teaching method, which today is not reflected the method of teaching schools. From this emerged the doubt whether there is a possibility of teaching for tennis in school, without it being done in the traditional way. The study in question is a bibliographical research with the purpose of showing the importance of mini tennis, for the teaching of the tennis in schools.