Análise do comportamento social e motor de crianças com deficiência

Abstract

O objetivo deste estudo foi analisar os tempos, o comportamento motor e o comportamento social de crianças numa sessão de atividade motora adaptada. Para coleta de dados foi realizada a filmagem da sessão ministrada e a partir do que foi registrado foram feitas as primeiras análises. Para analisar o tempo nas atividades motoras adaptadas, utilizou-se a Matriz do Tempo de Engajamento na aula. O comportamento motor foi analisado a partir da Matriz do Comportamento Motor, composta de 12 categorias. Para analisar o comportamento social, utilizou-se o sociograma – a partir da matriz de análise. Participaram desta pesquisa oito crianças participantes do projeto AMA com deficiências dos tipos, intelectual e física como: Síndrome de Down, Autismo, Paralisia Cerebral e Mielomeningocele. Verificou-se quanto ao tempo das atividades, maior comprometimento em atividades com ritmo, tornando-se mais duradouras. No comportamento motor, que todos são capazes de realizar todas as atividades propostas, desde que sejam realizadas adequações às suas possibilidades. Quanto ao comportamento social, foi demonstrado grande interesse, maior aceitação e interação em atividade proposta com música e dança.