Um novo olhar para a constituição dos saberes docentes

Abstract

Este livro trata de saberes profissionais em transformação na formação docente e no ensino. Lançado recentemente no Brasil, recebeu elogios de seu prefaciador, o educador português Antonio Nóvoa e já obtendo importante acolhida da comunidade científica brasileira que investiga a temática da formação de professores. O livro abre novas possibilidades de discussão sobre a formação de professores, sobretudo para os estudos históricos desenvolvidos no âmbito da Educação Matemática que aos poucos vão ganhando estatuto na comunidade científica nacional e internacional. Resultado de uma parceria entre pesquisadores suíços e brasileiros, a obra escrita em 230 páginas oferece ao leitor cinco capítulos, sendo os quatro primeiros relativos a trabalhos conduzidos pela Equipe de Pesquisa em História da Educação (ERHISE) da Universidade de Genebra e o quinto, dedicado à história da educação matemática brasileira da formação de professores que ensinam matemática, é de autoria de Wagner Rodrigues Valente, coordenador do Grupo de História da Educação Matemática - GHEMAT.