AVALIAÇÃO DA EFICIÊNCIA DAS INSTITUIÇÕES FEDERAIS DE ENSINO SUPERIOR DO BRASIL

Abstract

O presente artigo tem como objetivo avaliar a eficiência das IFES (Instituições Federais de Ensino Superior) no âmbito dos seus recursos humanos, financeiros e do IGC (Índice Geral de Cursos). Além disso, busca-se verificar se o REUNI reduziu as disparidades em termos de eficiência técnica nas IFES. Para o alcance dos objetivos, foi utilizada uma metodologia não-paramétrica denominada Análise Envoltória de Dados (DEA). Para verificar a mudança na produtividade e na eficiência técnica, utilizou-se o Índice de Malmquist. Foram pesquisadas 44 IFES. Os resultados apontaram que algumas metas do REUNI não foram atingidas, mesmo com o aporte de recursos advindos do processo de expansão. Demonstraram ainda que, em 2007, o número de IFES ineficientes foi de 75% e em 2011 foi de 68%, e que tal fato, pode ser explicado pela falta de rigor na gestão de recursos públicos para estas instituições, sem levar em consideração sua diversidade. Além disso, verificou-se, também, que a taxa média na mudança de eficiência técnica das IFES foi de 0,2% indicando que não houve melhorias significativas na eficiência das instituições analisadas em função das ações do REUNI. Conclui-se que há a necessidade de se gerir melhor a alocação de recursos públicos nas IFES, levando-se em consideração a diversidade e especificidade de cada uma.