Educação Física Infantil: observando essas práticas na rede municipal de ensino de Florianópolis

Abstract

Este estudo buscou conhecer o trabalho desenvolvido pela Educação Física em Unidades de Educação Infantil da Rede Municipal de Ensino de Florianópolis. Optou-se por uma pesquisa social qualitativa, fazendo um diálogo entre as entrevistas, observações e exposições teóricas. Foram selecionadas cinco creches municipais, das quais foram observadas seis aulas de Educação Física e realizadas entrevistas com as professoras responsáveis por tais. As observações, bem como as entrevistas foram baseadas em seis eixos: conteúdos abordados; metodologia de referencia; espaços e materiais disponíveis para as aulas de Educação Física; relação entre professor de Educação Física e Pedagogo; planejamento das aulas; freqüência e duração das aulas de Educação Física. Foram constatadas diferentes realidades entre as creches, entretanto todas apresentaram a perspectiva de busca de uma pedagogia que satisfaça as reais necessidades das crianças.