Exames de admissão do gymnasio da capital de São Paulo sob a égide da reforma Francisco Campos: as questões relativas ao sistema métrico decimal
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dc.contributor.author |
Zuin, Elenice de Souza Lodron |
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dc.date.accessioned |
2018-10-24T01:57:24Z |
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dc.date.available |
2018-10-24T01:57:24Z |
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dc.date.issued |
2018 |
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dc.identifier.citation |
ZUIN, E. S. L.. Exames de admissão do gymnasio da capital de São Paulo sob a égide da reforma Francisco Campos: as questões relativas ao sistema métrico decimal. Revista de História da Educação Matemática, v. 4, n. 2, p. 48-67, 2018. |
pt_BR |
dc.identifier.issn |
2447-6447 |
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dc.identifier.uri |
https://repositorio.ufsc.br/handle/123456789/190752 |
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dc.description |
Disponível em: http://www.histemat.com.br/index.php/HISTEMAT/article/view/214/161 |
pt_BR |
dc.description.abstract |
Este artigo apresenta o recorte de um estudo dos Exames de Admissão do Colégio da Capital de São Paulo, no período de 1931 a 1942, durante a vigência da Reforma Francisco Campos. Foram tomadas como fontes primárias centenas de provas de Aritmética, sendo analisadas as questões que incluíam medidas decimais. Verificou-se que as provas atendiam as prescrições legislativas presentes no Decreto n. 19.890, de 18 de abril de 1931, e na Portaria n. 142, de 24 de abril de 1939. Em todo o período estudado, constatou-se a presença do sistema métrico decimal nos exames e, em alguns casos, perfazendo a maioria das questões. Evidenciam-se algumas considerações a respeito das provas, das correções pelos avaliadores e das resoluções dos alunos relativas às questões no período analisado. |
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dc.language.iso |
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dc.publisher |
Revista HISTEMAT |
pt_BR |
dc.subject |
Brasil |
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dc.subject |
Exames de admissão |
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dc.subject |
Sistema métrico decimal |
pt_BR |
dc.subject |
Aritmética escolar |
pt_BR |
dc.subject |
Reforma Francisco Campos |
pt_BR |
dc.title |
Exames de admissão do gymnasio da capital de São Paulo sob a égide da reforma Francisco Campos: as questões relativas ao sistema métrico decimal |
pt_BR |
dc.type |
Journal |
pt_BR |
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