La Internacionalización de la Educación Superior y su vínculo con las Técnicas de la Información y Comunicaciones

Abstract

En este ensayo se analizó como las continuas trasformaciones en los ámbitos nacionales e internacionales constituyen desafíos actuales de las instituciones de Educación Superior. Como consecuencia de la globalización y la transnacionalización las barreras físicas tienden a desaparecer; el conocimiento se transfronteriza y aparecen nuevas formas de concebir el tiempo, las distancias y las culturas, aperturando rutas novedosas para la docencia y la investigación. A través de la internacionalización de la educación superior se genera un intercambio de conocimientos y habilidades en las diferentes etapas del proceso docente educativo, así como en la investigación. Se reflexionó en torno a que no todos los estudiantes e investigadores poseen la movilidad para la internacionalización, los motivos son diferentes, pueden ser económicos, físicos, familiares, de trabajo; por eso se concluyó que es imprescindible vincular el proceso de internacionalización con las técnicas de la información y comunicaciones; en aras de masificar el proceso y promover la inclusión. De ahí que el objetivo general de este estudio sea analizar la presencia de las TIC en la internacionalización de la educación superior. Esta vinculación exige promociones, estrategias, programas y políticas eficientes y eficaces, con el propósito de aprovechar las bondades y oportunidades de las TIC, para difundir el conocimiento y el acceso a la comunicación; logrando un aprendizaje efectivo y de calidad. Se constató que al ofrecer las TIC la posibilidad de internacionalizar la educación e investigación sin movilidad, y emplearlas eficientemente en los casos que impliquen movilidad, redunda en beneficios para todos los implicados.