O olhar do profissional sobre as possibilidades do pilates no desenvolvimento infantil
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dc.contributor |
Universidade Federal de Santa Catarina |
pt_BR |
dc.contributor.advisor |
Souza, Edison Roberto de |
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dc.contributor.author |
Santos, Priscila Cristina dos |
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dc.date.accessioned |
2018-11-21T14:45:05Z |
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dc.date.available |
2018-11-21T14:45:05Z |
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dc.date.issued |
2010-11-25 |
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dc.identifier.uri |
https://repositorio.ufsc.br/handle/123456789/191438 |
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dc.description |
TCC (Graduação) - Universidade Federal de Santa Catarina. Centro de Desportos. Educação Física Licenciatura. |
pt_BR |
dc.description.abstract |
Hoje em dia, grande número de adultos sofre com dores na coluna, mas percebe-se também que o número de crianças que sofrem deste mal vem aumentando nos últimos anos. O Pilates surge neste contexto com uma proposta de exercício físico que objetiva o equilíbrio muscular, diminuindo consequentemente as dores na coluna e auxiliando na reeducação postural. Adultos já estão participando efetivamente deste método de exercício criado por Joseph Pilates, mas para atuar nesta questão de forma preventiva seria necessário incentivar também o público infantil a participação da mesma. Partindo dessa inquietação o presente estudo buscou investigar a prática do Pilates à criança, sobretudo na perspectiva de compreender e responder a seguinte questão central do estudo: quais os benefícios do Pilates no desenvolvimento infantil? Porém a intenção deste estudo, apesar de suas limitações, busca transcender os benefício posturais, tentando compreender seus efeitos mais amplos no processo de desenvolvimento da criança. Nessa direção, optou-se metodologicamente por uma pesquisa descritivo-exploratória com análise qualitativa dos dados obtidos com a aplicação de um questionário aos profissionais que desenvolvem o método ao público infantil. As informações obtidas foram analisadas em cinco categorias centrais, sendo elas: motivos da participação; proposta para o público infantil; o processo de aprendizagem dos fundamentos; importância na respiração, postura, coordenação e desenvolvimento físico; avaliação dos resultados obtidos. A partir das mesmas pode-se concluir que é possível compreender o método como essencial para a criança, sendo este um complemento a outras atividades e exercícios físicos e até mesmo uma forma de conscientização corporal no se movimentar da criança em seu cotidiano. |
pt_BR |
dc.format.extent |
51 f. |
pt_BR |
dc.language.iso |
pt_BR |
pt_BR |
dc.publisher |
Florianópolis, SC |
pt_BR |
dc.subject |
Educação Física |
pt_BR |
dc.subject |
Pilates |
pt_BR |
dc.subject |
Desenvolvimento infantil |
pt_BR |
dc.title |
O olhar do profissional sobre as possibilidades do pilates no desenvolvimento infantil |
pt_BR |
dc.type |
TCCgrad |
pt_BR |
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