O Yoga educacional e suas contribuições para a atuação docente

Abstract

O presente trabalho busca apresentar as contribuições que o Yoga pode promover na formação e atuação docente, como fonte de estímulo e concentração para os docentes e também para os alunos do ensino fundamental e médio. Neste trabalho buscamos contextualizar brevemente a criação da disciplina de Yoga na Aprendizagem no Curso de Pedagogia da Universidade Federal de Santa Catarina e apresentar como esta disciplina é ofertada no curso. Apresentamos também uma bibliografia sobre a trajetória de Micheline Flak, precursora do movimento do Yoga na Educação. A pesquisa ainda aborda temas sobre a Educação do corpo, bem como o lugar que o corpo ocupa nas escolas e como podemos entrelaçar alguns conceitos das técnicas de Yoga para a sala de aula.

Este estudio tiene como objetivo presentar las contribuciones que el yoga puede promover en la formación del profesorado como una fuente de estímulo para los profesores y para los estudiantes de educación primaria y secundaria. En este trabajo se contextualiza brevemente la creación de la disciplina del Yoga en el Aprendizaje impartido para la carrera de Pedagogía en la facultad de Ciencias de la Educación de la Universidad Federal de Santa Catarina. También presentará una bibliografía sobre la trayectoria de Micheline Flak, precursora del movimiento de Yoga en la Educación. La encuesta también abarca temas sobre la educación del cuerpo, así como el lugar que el cuerpo recibe en las escuelas y cómo podemos tejer algunos de los conceptos de las técnicas de Yoga para el aula.