Tudo o que uma criança que fazer, mas não pode, ele faz: problematizaçõess sobre um canal do Youtube à luz das pedagogias culturais

Abstract

Este trabalho de Conclusão de Curso (TCC) busca analisar vídeos de um dos canais do YouTube mais acessados por crianças e jovens no Brasil. Utilizou-se a Internet como locus da pesquisa, focalizando o olhar para vídeos do canal do YouTuber Luccas Neto, que conta com milhões de inscritos. O estudo baseou-se na etnografia de tela para a construção dos materiais a serem analisados. Os vídeos foram tratados como pedagogias culturais, pois eles sempre ensinam algo e contribuem para constituição de modos de vida. O estudo pautou-se nas concepções de consumo a partir de Jean Baudrillard e Gilles Lipovetsky, atentando para as infâncias como público-alvo do mercado e da indústria cultural. Para compor o trabalho, enfatizou-se a compreensão da infância contemporânea que é nata das tecnologias digitais e virtuais, sendo ávidas navegadoras e seguidoras de canais do YouTube. Por fim, o trabalho analisou a dimensão pedagógica dos vídeos, apontando para o uso do excesso, da noção de infância, da experiência concreta e também de estereótipos como recursos discursivos capazes de atuar pedagogicamente nas vidas das crianças e como um dos principais ‘ensinamentos’ na formação da criança hiperconsumidora.