Mulher trabalhadora e migrante na educação de jovens e adultos

Abstract

Este trabalho tem como objetivo analisar as condições de vida e a trajetória escolar de mulheres migrantes matriculadas na Educação de Jovens e Adultos no município de Florianópolis/Santa Catarina. A análise teve como base estudos teóricos sobre a EJA, migração e a questão das mulheres, questionário aplicado aos estudantes da EJA matriculados na Escola Básica Silveira de Souza e um grupo focal realizado com os estudantes migrantes da Escola Desdobrada Jacinto Cardoso, dados da pesquisa “Juventude Pobre e escolarização: relações com a escola, o trabalho e a cultura em territórios de precariedade”, relizada pelo Núcleo de Estudos sobre as Transformações no Mundo do Trabalho. Com base na pesquisa empírica e nos estudos, conclui-se que o principal motivo da migração é a busca por melhores condições de vida e oportunidades de trabalho. Analisou-se a condição das mulheres trabalhadoras migrantes que retornaram aos estudos, entendendo qual sua condição de trabalho e como seu processo de escolarização é afetado. São mulheres em sua maioria com dois vínculos de trabalho, além do trabalho doméstico e cuidado do filhos, as quais buscam incluir na sua rotina diária um pequeno tempo para os estudos.